Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear y normalización de la violencia en la vida y relaciones sociales

4 Laura Ivonne
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear y normalización de la violencia en la vida y relaciones sociales


Objetivo PDA: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear y normalización de la violencia en la vida y relaciones sociales.

    • Contextualización del problema: Los alumnos y alumnas tienen muy normalizada la violencia en sus vida y relaciones sociales. Se les plantea cómo la carrera armamentista nuclear ha contribuido a esta normalización y cuáles son las implicaciones actuales.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo ha influido la carrera armamentista nuclear en la normalización de la violencia en la vida y relaciones sociales de los alumnos y alumnas?



  2. Desarrollo:



    • Investigación y análisis individual: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la carrera armamentista nuclear y las implicaciones que ha tenido en la normalización de la violencia en la sociedad. Podrán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.).

    • Trabajo en grupo: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 personas para compartir sus hallazgos, discutirlos y reflexionar sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en la normalización de la violencia. Cada grupo elaborará una lista de argumentos y evidencias para posteriormente presentarlas al resto de la clase.

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