Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Objetivo (PDA): Los alumnos emitirán juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La escuela y los alumnos no tienen acceso suficiente a Internet.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el movimiento estudiantil de 1968.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y analizar el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz al movimiento estudiantil de 1968 sin acceso suficiente a Internet?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de material impreso sobre el tema y el movimiento estudiantil de 1968.


• Los grupos investigarán en el material proporcionado y discutirán las diferentes posturas y eventos relacionados con el movimiento.


• Cada grupo elaborará una lista de preguntas y dudas sobre el tema a investigar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las preguntas y dudas de cada grupo.


• Selección de las preguntas más relevantes para abordar en la siguiente sesión.


• Tarea: Los alumnos investigarán en la biblioteca de la escuela o en casa para recopilar más información sobre el movimiento estudiantil de 1968.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y las preguntas seleccionadas en la sesión anterior.


• Breve discusión sobre las limitaciones de acceso a Internet y cómo buscar alternativas para obtener información.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos compartirán la información recopila