Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problema a atender: Identificar, evaluar, plantear y evaluar los sistemas tecnológicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del trabajo en equipo durante la fase de desarrollo; 2) Presentación oral de propuestas de mejora para la comunidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la comunidad.


• Establecer los criterios de evaluación para las propuestas de mejora.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico para analizar.


• Pedir a los grupos que identifiquen los factores que inciden en dicho sistema tecnológico.


• Facilitar recursos y guiar a los grupos para que realicen una evaluación del sistema tecnológico en términos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los factores identificados y su impacto en la comunidad.


• Realizar una síntesis de los aspectos más relevantes discutidos durante la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar los hallazgos de la sesión anterior.


• Introducir los conceptos de Aprendizaje servicio y pensamiento crítico.


• Explicar cómo se relacionan estos conce