Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX

Objetivo (PDA): Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La escuela y los alumnos no tienen acceso suficiente a Internet.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el siglo XX.


• Explicar el objetivo de la clase y la metodología que se utilizará.


• Generar una lluvia de ideas sobre las tensiones más importantes del siglo XX.


• Presentar el problema relacionado con el acceso limitado a Internet y su impacto en el aprendizaje y la investigación.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Dar a cada grupo una serie de documentos de época que describan las tensiones del siglo XX.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan los documentos para identificar las principales tensiones y los actores involucrados.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de las tensiones identificadas y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Comentar las listas de tensiones presentadas por cada grupo y hacer una síntesis en el pizarrón.


• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de escritura en la que deberán reflexionar sobre cómo se sentirían y cómo reaccionarían si fueran jóvenes participantes en alguno de esos movimientos.


• Proporcionar a los alumnos una hoja de papel y pedirles que escriban una carta o un diario imaginario en el que compartan sus reflexiones.


• Al finalizar el tiempo asignado, los alumnos podrán compartir voluntariamente