Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
José Alberto Padilla- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Tema: Autoridades de gobierno en la comunidad y su contribución al bienestar colectivo.
Objetivo: Indagar y analizar cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y la comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por autoridades de gobierno y su importancia en la comunidad.
Planteamiento del problema (15 minutos)
- Plantear el problema principal: ¿Cómo se eligen y qué funciones tienen las autoridades de gobierno en nuestra comunidad?
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que lo analicen.
Investigación (15 minutos)
- Los grupos investigarán sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad.
- Podrán consultar fuentes como libros, internet, entrevistas a las autoridades locales, entre otros.
Puesta en común (5 minutos)
- Cada grupo compartirá los resultados de su investigación, resaltando las formas de elección y las funciones de las autoridades de gobierno.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Recapitulación (5 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Análisis de los cambios en la