Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Seguir la lectura en voz alta que hace la o el maestro de diferentes textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Omisión de valores en casa de las familias.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y sensibilización sobre el valor de la lectura compartida en voz alta.

• Actividad inicial: El docente presenta diferentes tipos de textos (recados, cuentos, poemas, etcétera) y los clasifica según su propósito y formato.


• Actividad principal: Los alumnos participan en una lectura compartida en voz alta de un cuento seleccionado por el docente, fomentando la participación e interacción entre ellos.


• Actividad final: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con los valores familiares.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de la lectura compartida en voz alta en situaciones cotidianas.

• Actividad inicial: Los alumnos comparten en grupo situaciones en las que han presenciado la lectura compartida en voz alta en su comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizan una dramatización de una situación cotidiana en la que se requiera la lectura compartida en voz alta, como la lectura de un recado o de una carta.


• Actividad final: Los alumnos reflexionan sobre cómo la lectura compartida en voz alta puede fortalecer los valores familiares y comunitarios.

Sesión 3:
Tema: Exploración de diferentes textos para la lectura compartida en voz alta.

• Actividad inicial: El docente presenta una variedad de textos (notas informativas, anuncios publicitarios, instructivos, canciones, etcétera) y