Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alto grado de crisis de valores esenciales que ha afectado negativamente a la comunidad local en la buena convivencia familiar y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas de interés tanto colectivo como individual.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés para que elaboren un texto informativo sobre el mismo.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Reflexión sobre la organización del texto: Al finalizar la investigación, cada grupo deberá reflexionar sobre cómo organizar la información obtenida en un texto informativo coherente y estructurado.

Sesión 2:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su texto informativo a los demás compañeros, quienes podrán hacer preguntas y comentarios.


• Análisis de la estructura del texto: En conjunto, se analizará la estructura de cada texto presentado, identificando la introducción, desarrollo y conclusión.


• Reflexión colectiva: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de organizar la información de manera clara y coherente en los textos informativos.

Sesión 3:

• Relación con el problema c