Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: A los alumnos se les dificulta describir personas, lugares o cosas.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la descripción y los elementos que se pueden utilizar para describir.


• Actividad individual: Leer un texto sobre una persona, lugar, hecho o proceso y subrayar los adjetivos y adverbios utilizados.


• Puesta en común: Compartir en grupos pequeños los adjetivos y adverbios identificados en el texto y discutir su significado y uso.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen su entorno y escriban una descripción de una persona, lugar, hecho o proceso utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos como tarea.


• Puesta en común: Elegir algunas descripciones para leer en voz alta y comentar en grupo.


• Actividad en parejas: Los alumnos escribirán una descripción de un compañero utilizando adjetivos y adverbios. Luego intercambiarán las descripciones y tratarán de adivinar de quién se trata.


• Reflexión sobre el uso de adjetivos y adverbios en la descripció