Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.


• Presentación de la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a la familia.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos relacionados con la familia.


• Elaboración individual de una autobiografía sobre los vínculos familiares utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Debate sobre los recursos literarios identificados por los alumnos y su efecto en la expresión de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la autobiografía.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir experiencias personales.


• Asignación de la tarea: Investigación sobre recursos literarios aplicados a la escuela y a la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


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