Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
González Ek Jafet
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de interactuar con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema
- Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de interactuar con personas diferentes y cómo esto contribuye al establecimiento de relaciones positivas.
- Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias previas de interactuar con personas de diversos contextos.
Actividad 2 (20 minutos): Aprendizaje servicio
- Presentar a los alumnos una actividad de aprendizaje servicio en la que se les pide que colaboren para organizar una jornada de juegos y actividades para niños de una escuela vecina.
- Explicar que esta actividad les brindará la oportunidad de interactuar con niños diferentes y aprender a convivir y establecer normas de convivencia.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas, como organizar los juegos, preparar las actividades y elaborar las normas de convivencia.
Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y cierre
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la actividad de aprendizaje servicio.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre cómo se sintieron al interactuar con niños diferentes y cómo creen que esto contribuyó a mejorar sus habilidades de convivencia.
- Finalizar la sesión recordando el objetivo de aprendizaje y enfatizando la importancia de interactuar de manera r