Descubriendo las partes externas del cuerpo humano

LD. Marcos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo las partes externas del cuerpo humano


Objetivo de la sesión: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que conocen.
    c. Introducir el tema: el cuerpo humano y su estructura externa.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una actividad de observación: proporcionar a cada alumno una hoja con un dibujo del cuerpo humano sin las partes marcadas. Los alumnos deberán dibujar y etiquetar las partes del cuerpo que conocen.
    b. Realizar una sesión de aprendizaje por indagación:
    i. Proporcionar a los alumnos imágenes y descripciones de diferentes partes del cuerpo humano.
    ii. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para observar y comparar las imágenes y descripciones.
    iii. Cada grupo elegirá una parte del cuerpo humano para investigar y presentar al resto de la clase.
    iv. Los grupos presentarán sus investigaciones y los alumnos tomarán notas sobre las partes del cuerpo humano que se presentan.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.
    b. Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?




Sesión 2: Cuidando nuestro cuerpo


Objetivo de la sesión: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar el tema de la sesión anterior: las partes del cuerpo humano.
    b. Realiz