Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desinterés social

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales" y su importancia.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo utilizan y consumen estos recursos en su vida diaria.

Actividad 2: Indagación y cálculo del consumo (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón en una actividad específica (ejemplo: encendido de luces, uso de electrodomésticos, uso del automóvil, etc.).


• Proporcionarles materiales y recursos necesarios para la investigación (manuales, facturas de servicios, calculadoras, etc.)


• Los grupos deberán presentar sus resultados al final de la sesión.

Actividad 3: Reflexión y debate (10 minutos)

• Promover una discusión grupal sobre los resultados obtenidos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el impacto de estos consumos en el medio ambiente y en los costos económicos.


• Plantear preguntas como: ¿Cómo podríamos disminuir nuestro consumo? ¿Qué acciones podríamos tom