Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Baja comprensión en los conceptos científicos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinario y discusión en grupo sobre la importancia de comprender los conceptos científicos.


• Introducción al tema de ecuaciones lineales y cuadráticas mediante la resolución de ejemplos simples.


• Planteamiento de preguntas desafiantes para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupos pequeños sobre los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de los hallazgos y discusión en grupo.


• Resolución de problemas sencillos utilizando ecuaciones lineales.

Sesión 3:

• Actividad de laboratorio interdisciplinario relacionado con la temática de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar fenómenos científicos.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de problemas más complejos que requieran la aplicación de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Uso de estrategias de pensamiento crítico para resolver los problemas.

Sesión 5:

• Actividad práctica en grupos para modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la modelización matemá