Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Liliana Del
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Comprender relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses, así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia.
- Presentación de un problema relacionado con la biodiversidad, por ejemplo, la deforestación en un área cercana a la localidad.
- Los alumnos formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre el problema y sus causas.
- Los equipos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.
Sesión 2:
- Revisión de las investigaciones realizadas por los equipos.
- Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del problema de deforestación.
- Propuesta de posibles acciones sustentables para solucionar el problema.
- Los equipos deberán elaborar un plan de acción con medidas concretas para abordar el problema.
- Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la importancia de los valores en la valoración de la biodiversidad.
- Análisis de los valores que se ven reflejados en las acciones sustentables propuestas por los equipos.
- Debate sobre el impacto de las decisiones y acciones individuales en la biodiversidad