Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Eduardo Gusman
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Física
Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: El cambio climático y su impacto en el medio ambiente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del cambio climático.
- Motivación a través de la proyección de un video corto sobre el cambio climático.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de los conceptos básicos relacionados con el cambio climático: efecto invernadero, gases de efecto invernadero, calentamiento global, entre otros.
- Realización de una actividad práctica: medición de la temperatura en distintos lugares de la escuela y análisis de los posibles factores que influyen en ella.
- Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y posibles explicaciones.
Sesión 2:
- Investigación guiada: los alumnos buscarán información sobre las principales causas y consecuencias del cambio climático.
- Organización de grupos de trabajo para analizar la información recopilada y generar propuestas creativas para mitigar y adaptarse al cambio climático.
- Preparación de una presentación oral para compartir las propuestas con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Exposición de las propuestas por parte de cada grupo.
- Debate y discusión en clase sobre la viabilidad de las propuestas presentadas.
- Elección de las medidas de mitigación y adaptación más viables para su aplicación en la escuela y la comunidad