Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida cotidiana.


• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se requiere el uso de los números, como contar objetos, medir distancias, etc. Se les preguntará a los alumnos cómo podrían resolver esas situaciones.


• Actividad práctica: Se les proporcionará a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que necesitarán utilizar los números para resolverlas. Se les pedirá que trabajen en parejas o pequeños grupos para resolver estas situaciones.


• Reflexión y conclusiones: Se realizará una discusión en grupo sobre las soluciones que encontraron los alumnos y cómo utilizaron los números en ellas. Se reforzará la importancia de los números como herramienta para resolver problemas del entorno.

Sesión 2:

• Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que recuerden las situaciones problemáticas de la sesión anterior y cómo utilizaron los números para resolverlas.


• Actividad práctica: Se les propondrá a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que necesitarán utilizar los números de manera creativa. Se les pedirá que trabajen en parejas o pequeños