Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Melbys Mendoza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Contaminación ambiental


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización sobre el cuidado de la naturaleza (15 minutos)



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  2. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la naturaleza y su cuidado, como "¿Qué pasaría si no tuviéramos árboles?", "¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza?".

  3. Promover una conversación en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos sobre el tema.


Desarrollo de la problemática (20 minutos)



  1. Presentar el problema de la contaminación ambiental, explicando brevemente qué es y cómo afecta a los seres vivos y al medio ambiente.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y encontrar ejemplos de contaminación ambiental en su entorno cercano.

  3. Brindar materiales como revistas, recortes, materiales de arte, etc., para que los alumnos puedan crear un collage o mural que represente la contaminación ambiental.


Cierre (10 minutos)



  1. Invitar a los alumnos a compartir sus trabajos en grupo y explicar las razones por las cuales eligieron cada imagen.

  2. Realizar una reflexión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación ambiental y cómo podemos contribuir a su prevención y cuid