Textos de divulgación científica.
maritza
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para Español: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de los problemas sociales en la comunidad y dar el punto de vista argumentado.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática "Textos de divulgación científica" a través de una breve introducción y motivación para despertar el interés de los alumnos.
- Presentación del objetivo y la metodología de trabajo (proyecto comunitario).
- Explicación de la importancia de abordar los problemas sociales desde la perspectiva científica.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas sociales que afectan a la comunidad.
- Selección de uno o varios problemas sociales para trabajar en el proyecto.
- Organización en grupos y asignación de roles dentro de cada grupo.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas y problemas seleccionados por cada grupo.
- Acuerdo sobre el problema a abordar en el proyecto.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo y del problema a abordar en el proyecto.
- Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el problema seleccionado.
- Actividad de lectura en grupo de un texto de divulgación científica sobre el problema seleccionado.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobre el contenido del texto y su relación