Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los números y su representación

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos y pedirles que los cuenten en voz alta. Luego, discutir en grupo las diferentes formas en que se pueden representar los números.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda en el aula de diferentes objetos y agruparlos en colecciones. Los alumnos deberán contar los objetos, ordenarlos de menor a mayor y representar la cantidad de elementos de cada colección en diferentes formas: con números, con dibujos y con palabras.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus representaciones y discutir en grupo sobre las regularidades que encuentran en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 2: Números en situaciones cotidianas

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, una tienda, un parque, una biblioteca) y pedirles que identifiquen los números presentes en cada situación.


• Actividad principal: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que tengan que contar, ordenar, representar e interpretar números. Por ejemplo, contar el número de libros en una estantería, ordenar los números de los precios en una tienda o representar las edades de los alumnos en un gráfico.


• A