Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no conocen qué es un cuerpo geométrico ni la diferencia entre cuerpo y figura geométrica.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de cuerpo geométrico
Actividades:

1. Observar diferentes objetos en el aula y clasificarlos en cuerpos o figuras geométricas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de los cuerpos geométricos.


3. Presentar una definición de cuerpo geométrico y ejemplos.

Sesión 2:
Objetivo: Diferenciar entre cuerpo y figura geométrica
Actividades:

1. Mostrar imágenes de cuerpos y figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias.


2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen cuerpos y figuras geométricas en diferentes objetos.


3. Reflexionar sobre las diferencias entre cuerpo y figura geométrica y discutir ejemplos adicionales.

Sesión 3:
Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide
Actividades:

1. Presentar imágenes de prismas y pirámides y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.


2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos como prismas o pirámides.


3. Discutir en grupos las semejanzas y diferencias entre prisma