Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés de los jóvenes por la agricultura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la agricultura en nuestro entorno cercano".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de interés de los jóvenes por la agricultura.


• Plantear el problema específico a abordar: "¿Cómo podemos despertar el interés de los jóvenes por la agricultura?".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de la agricultura en el entorno cercano y las posibles alternativas de solución al problema planteado.


• Promover la lectura de textos relacionados con la agricultura y la escritura de un pequeño informe sobre la importancia de este campo.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la agricultura y cómo puede impactar positivamente en el entorno.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática abordada en la sesión anterior.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus reflexiones y propu