Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema de Regularidades y Patrones utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática interdisciplinar: Despejen ecuaciones.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar: Despejen ecuaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una ecuación y ejemplos de ecuaciones que puedan resolver.

Desarrollo:

• Introducir el tema de Regularidades y Patrones, explicando en qué consiste y su relación con las ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de números y figuras.


• Realizar ejercicios prácticos en forma de juego para identificar patrones en una sucesión de figuras.

Cierre:

• Retomar la problemática interdisciplinar y relacionarla con el tema de Regularidades y Patrones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre Regularidades y Patrones.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de números y figuras más complejas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos representen algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que compartan sus representaciones algebraicas con