Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Bajo dominio de la lectura, escritura y las operaciones básicas de matemáticas

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y el problema a resolver: Bajo dominio de la lectura, escritura y las operaciones básicas de matemáticas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al leer, escribir y realizar operaciones matemáticas.


• Identificación de los conocimientos previos: Realizar una breve revisión de los conocimientos adquiridos sobre la Revolución Mexicana de 1910.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema de la Revolución Mexicana de 1910: causas y antecedentes.


• Proponer situaciones problemáticas relacionadas con la Revolución Mexicana que requieran la aplicación de lectura, escritura y operaciones básicas de matemáticas para su resolución.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando las habilidades de lectura, escritura y matemáticas.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.

Sesión 2:

• Exposición magistral sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.


• Actividad de análisis de textos: Los alumnos deberán leer y analizar diferentes textos relacionados con la Revolución Mexicana, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Trabajo en parejas: