Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

dulce j. fco.
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Grado: Primaria 1º


Objetivo: Comentar y reflexionar con sus compañeras y compañeros acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo ha cambiado la vida y las actividades durante la pandemia.

  • Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y la importancia de aprender ayudando.

  • Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


Sesión 2:



  • Investigación en familia: Solicitar a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre los cambios que han experimentado durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.

  • Reflexión en grupo: Comentar y reflexionar sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas. Destacar los cambios más relevantes y cómo han afectado a las personas.


Sesión 3:



  • Investigación en la comunidad: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña encuesta en su comunidad para conocer los cambios que han ocurrido en las actividades comunitarias durante la pandemia.

  • Análisis de resultados: Analizar y discutir en grupo los resultados