Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderán sobre la suma y resta, y la relación entre ambas.
  
  
  2. Actividad de exploración: Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen objetos y los agrupen para resolver sumas sencillas.
  
  
  3. Discusión guiada: Promover una discusión en grupo sobre la experiencia de la actividad, destacando la importancia de los agrupamientos para resolver sumas.
  
  
  4. Ejercicios de práctica: Resolver ejercicios de suma y resta en el cuaderno.
  
  
  
  

Sesión 2: Relación entre suma y resta

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre suma y resta.
  
  
  2. Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban resolver sumas y restas y reflexionar sobre la relación entre ambas operaciones.
  
  
  3. Discusión en grupo: Promover una discusión entre los alumnos para compartir sus estrategias y conclusiones sobre la relación entre suma y resta.
  
  
  4. Ejercicios de práctica: Resolver ejercicios de suma y resta en el cuaderno.
  
  
  
  

Sesión 3: Suma con agrupamientos y algoritmo convencional

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar la relac