Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Actividad inicial: Observación y descripción de elementos naturales presentes en el aula (plantas, animales de peluche, imágenes, etc.).


• Planteamiento del problema: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantear el problema de la identificación y clasificación de animales (terrestres, acuáticos, aéreos).


• Organización de equipos: Formar grupos para trabajar en la resolución del problema.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los equipos investigarán sobre los diferentes tipos de animales (terrestres, acuáticos, aéreos) utilizando libros, videos y recursos digitales.


• Registro de la información: Los alumnos registrarán la información encontrada en un formato predefinido, destacando las características de cada tipo de animal.


• Elaboración de carteles: Cada equipo creará un cartel con imágenes y descripciones de los animales investigados.

Sesión 3:

• Exposición de carteles: Los equipos presentarán sus carteles al resto de la clase, explicando las características de los animales y promoviendo la interacción y participación de todos los alumnos.


• Debate grupal: Se abrirá un debate sobre la importancia de cuidar y preservar los animales y su hábitat.

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