Introducción al tema y necesidades básicas

Yajaira Hernández
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y necesidades básicas (45 minutos)



  • Presentación del problema: "Hoy vamos a resolver un problema importante. Algunos de nuestros amigos no saben cómo cuidar su cuerpo y alimentarse de manera adecuada, y esto puede causar enfermedades. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"

  • Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán y compartirán en grupo pequeño lo que consideran que son sus necesidades básicas.

  • Plenaria: Se realizará una lluvia de ideas para listar las necesidades básicas y se enfatizará en la importancia de la alimentación, el vestido y la vivienda.

  • Exposición del tema central: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos satisfacer nuestras necesidades básicas de manera responsable, utilizando los recursos de la naturaleza".


Sesión 2: Alimentación responsable (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los alimentos que proporcionan los nutrientes necesarios para llevar una alimentación saludable.

  • Plenaria: Se compartirán los hallazgos de la investigación y se discutirán las características de los alimentos saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán lo que aprendieron sobre la importancia de una alimentación responsable.


Sesión 3: Vestido responsable (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán qué prendas de vestir utilizan y de qué están hechas.

  • Exposición del tema: Se presentarán diferentes materiales naturales utilizados para fabricar prendas de vestir, como el algodón, la seda y el lino.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una manualidad utilizando