Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

lucy alcala
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: En el acceso y dominio de herramientas técnicas por parte de los alumnos repercute directamente en su capacidad para desenvolverse.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y contextualizarlo en la importancia del uso de herramientas técnicas en la sociedad.

  • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo el acceso y dominio de herramientas técnicas puede ayudarnos a desenvolvernos mejor en diferentes situaciones?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas técnicas que conocen y para qué se utilizan.

  • Presentar ejemplos de diferentes herramientas técnicas y explicar su función y utilidad.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con diferentes herramientas técnicas y analicen cómo estas pueden facilitar tareas cotidianas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las experiencias prácticas y cómo las herramientas técnicas pueden ayudar a satisfacer necesidades e intereses.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta técnica específica y su función.


Sesión 2: