Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Laura García
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva".


Sesión 1: Duración de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Ejemplos y demostraciones de diferentes actividades deportivas.

    • Reflexión sobre las posibilidades y límites al participar en cada actividad.



  3. Aplicación práctica (10 minutos)



    • Organización de grupos mixtos para realizar una actividad deportiva.

    • Observación y guía por parte del docente para que los alumnos reconozcan sus posibilidades y límites.

    • Registro de las valoraciones individuales sobre su desempeño.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las valoraciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexión final sobre posibles mejoras y oportunidades de aprendizaje.




Sesión 2: Duración de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de juegos deportivos en equipos mixtos.

    • Observación y guía por parte del docente para que los alumnos reconozcan y valoren su desempeño.