Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las figuras geométricas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye circunferencias a partir de distintas informaciones. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos que tienen forma de círculo o esfera y pedir a los alumnos que describan las características de dichas figuras.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos una hoja con diferentes medidas de radios y diámetros. Pedirles que construyan círculos utilizando dichas medidas y que registren las medidas de las circunferencias obtenidas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben compartir sus resultados y discutir las similitudes y diferencias entre las circunferencias construidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones sobre las circunferencias construidas.


• Reflexión sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto breve sobre las características de la circunferencia. Responder a preguntas de comprensión relacionadas con el texto.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes problemas que involucren la construcción de circunferencias. Los alumnos deben resolver