La Tabla periódica y sus propiedades

Francisco Leal
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Comunicarse de manera más efectiva a la hora de convivir con sus pares, y en grupos, generando puentes de entendimiento.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Tabla periódica y cómo creen que se clasifican los elementos.

  3. Introducir el problema interdisciplinar: la importancia de la comunicación efectiva en el trabajo en grupo.


Fase de desarrollo:



  1. Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen algunos elementos químicos según sus propiedades.

  3. Actividad en grupos: cada grupo deberá investigar un grupo de elementos de la Tabla periódica y elaborar un diagrama de Lewis para cada uno de ellos.


Fase de cierre:



  1. Presentación y discusión de los diagramas de Lewis elaborados por los grupos.

  2. Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en el trabajo en grupo y la importancia de entender las propiedades de los elementos químicos para su clasificación.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  2. Presentación del objetivo de la ses