Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas para reconocerse como miembro de una comunidad.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños desconocen qué son las manifestaciones culturales y artísticas de forma divertida.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué son las manifestaciones culturales y artísticas?


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con una manifestación cultural o artística.


• Reflexión y debate sobre el cuento leído.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigación en libros o internet sobre la manifestación cultural asignada.


• Elaboración de un cartel o mural que represente la manifestación cultural investigada.


• Presentación de los carteles o murales ante el resto del grupo.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica relacionada con una manifestación cultural o artística.


• Por ejemplo, una actividad de danza folclórica, pintura, música, teatro, etc.


• Reflexión sobre la experiencia y relación con las propias ideas y experiencias.

Sesión 4:

• Lectura de textos cortos sobre manifestaciones culturales y artístic