Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Planteamiento del problema: Bajo aprovechamiento escolar y su relación con la comunicación técnica.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación técnica en diversos ámbitos.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos donde se requiera de comunicación técnica.


• Formación de grupos de cuatro alumnos.


• Asignación de uno de los contextos propuestos para cada grupo.


• Investigación en línea y/o en libros sobre el lenguaje técnico utilizado en el contexto asignado y su importancia.


• Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.

Fase de cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante el lenguaje técnico en cada uno de los contextos presentados? ¿Qué dificultades podrían surgir al no utilizar el lenguaje técnico adecuado?

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de los contextos trabajados en la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo: Explorar diferentes formas de representación y comunicación técnica.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Actividad: Cada grupo elige uno de los contextos previamente trabajados y propone una forma de repres