Introducción al álgebra.
FRANCISCO C RDZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento de las áreas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el contexto de la falta de conocimiento de las áreas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "área" y "expresión cuadrática".
- Planteamiento de un problema práctico relacionado con el cálculo de áreas y su representación algebraica.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribución de material didáctico relacionado con el problema planteado.
- Trabajo en grupos pequeños para analizar el problema, identificar los conceptos matemáticos involucrados y proponer posibles soluciones.
- Uso de recursos tecnológicos y manipulativos para visualizar y experimentar con las áreas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión sobre el proceso de indagación y la importancia de representar algebraicamente las áreas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de un nuevo problema práctico relacionado con el cálculo de áreas y su representación algebraica.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo individual y en grupos pequeños para analizar el problema planteado, identificar los conceptos matemáticos involucrados y proponer