Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema social de la pérdida de valores en la comunidad que afecta a la juventud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en la indagación; 2) Cuestionario de comprensión del tema.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con los valores en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras básicas y su notación.


• Motivar a los estudiantes a indagar y explorar sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material didáctico como reglas, transportadores y papel.


• Plantear una serie de preguntas guía para la indagación, por ejemplo: ¿Qué es una recta? ¿Cómo se representa una recta en notación? ¿Qué es un ángulo? ¿Cómo se mide un ángulo?


• Permitir que los estudiantes investiguen y experimenten con las figuras y su notación.


• Brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras básicas en la geometría y su aplicación en la vida cotidiana.


• Plantear la conexión entre el tema de la clase y el problema social de la pérdida de valores en la comunidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior y su relación con el problema socia