Entendimiento mutuo en la escuela - Reflexionando sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela - Reflexionando sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reglas y normas de la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las reglas de la escuela

Objetivo específico: Identificar y comprender las reglas y normas de la escuela.

Actividades:

1. Introducción del tema mediante una charla sobre la importancia de las reglas y normas en la escuela y cómo estas contribuyen al entendimiento mutuo.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las reglas y normas que conocen y practican en la escuela.


3. Organizar un juego de roles en el que los estudiantes actúen como maestros y alumnos, representando situaciones donde se siguen las reglas y normas de la escuela.


4. Reflexionar en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre las reglas y normas mencionadas por los alumnos.

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras semejanzas

Objetivo específico: Reflexionar sobre las semejanzas entre las reglas y normas de la escuela y cómo estas contribuyen al entendimiento mutuo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las reglas y normas mencionadas en la sesión anterior.


2. Formar grupos cooperativos y asignar a cada grupo una regla o norma de la escuela.


3. Cada grupo deberá elaborar una lista de semejanzas entre la regla asignada y las demás reglas y normas de la escuela.


4. Presentar las listas de semejanzas e