Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): El alumno usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Proyecto comunitario en donde se vea el uso del número en la vida cotidiana a través de actividades como experimentos y juegos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles la importancia del uso de los números en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la comunidad.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos que se encuentran en la comunidad numerando las diferentes categorías.

Sesión 2: Experimento numérico

• Realizar un experimento en el aula donde los alumnos tengan que contar y clasificar diferentes objetos.


• Fomentar el pensamiento crítico al preguntarles sobre el propósito de contar y clasificar los objetos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los números nos ayudan a organizar nuestro entorno.

Sesión 3: Juego numérico en la comunidad

• Organizar un juego en la comunidad donde los alumnos tengan que contar y utilizar números para resolver situaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el juego y la reflexión sobre cómo los números son herramientas útiles en la vida cotidiana.


• Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura al incorporar elementos culturales en el juego.