Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Olegmario Perales Quintana
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis del problema colectivo


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de la prevención de un problema colectivo y su relación con el machismo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes problemas colectivos que puedan ser abordados en el tríptico.

  3. Seleccionar un problema colectivo para trabajar en el proyecto comunitario, considerando el enfoque de género y el machismo.

  4. Discutir en grupo las razones por las cuales es importante prevenir este problema y cómo está relacionado con el machismo.

  5. Realizar una lista de posibles medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales se puede recurrir para buscar ayuda o profundizar en el tema.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y recopilación de información


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos recopilarán información relevante sobre el problema colectivo y el machismo para incluir en el tríptico informativo.


Actividades:



  1. Presentar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) sobre el problema colectivo y el machismo.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el problema y el machismo.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y relevante.

  4. Proporcionar tiempo para que los grupos recopilen la información necesaria para incluir en el tríptico.

  5. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración del tríptico