Presentación del tema y reflexión sobre convenciones de escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre convenciones de escritura (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de saber escribir correctamente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre las convenciones de escritura.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar que aprenderemos a escribir nombres propios correctamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes ejemplos de textos cotidianos que contengan nombres propios, pero que estén escritos incorrectamente (sin mayúscula inicial, sin espacios entre palabras, sin uso de signos de puntuación, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para identificar los errores en los ejemplos y corregirlos.
   
   
   • Realizar una puesta en común y discutir las correcciones realizadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las convenciones de escritura en nuestra comunicación diaria.
   
   
   • Dar una pequeña tarea para la próxima sesión: observar y anotar ejemplos de nombres propios correctamente escritos que encuentren en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Uso de mayúsculas en nombres propios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir nombres propios iniciando con una mayúscula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de escritura.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan algunos ejemplos de nombres propios cor