Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "Los alumnos no llegan a comprender la importancia del uso del contenido" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una actividad lúdica de reconocimiento de figuras geométricas en el entorno.

Desarrollo:

• Planteamiento de preguntas que generen la indagación sobre la importancia del uso del contenido matemático en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones donde se utilicen conceptos relacionados con la circunferencia, círculo y esfera.


• Organización de equipos de trabajo para realizar una investigación sobre la importancia de dichos conceptos en diferentes ámbitos (arquitectura, diseño, deportes, etc.).


• Resolución de problemas prácticos relacionados con el cálculo de ángulos inscritos y centrales y la medida de arcos de circunferencia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y de los problemas resueltos.


• Reflexión sobre la importancia del uso del contenido matemático en situaciones reales.


• Asignación de tareas para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad creativa relacionada con la representación gráfica de la circunferencia, círculo y esfer