Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Pepito Flores
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores, como las imágenes, el lenguaje escrito y las características utilizadas, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de anuncios publicitarios y su importancia en la sociedad.

  • Ejemplos de anuncios publicitarios: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  • Análisis de los anuncios: Los alumnos analizarán los anuncios publicitarios mostrados, identificando los diferentes recursos utilizados para persuadir a los consumidores.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Características del lenguaje escrito en los anuncios: Explicar a los alumnos las características del lenguaje escrito utilizadas en los anuncios publicitarios, como el uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones.

  • Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes anuncios publicitarios. Cada grupo deberá identificar y destacar las características del lenguaje escrito presentes en los anuncios asignados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recursos visuales en los anuncios publicitarios: Presentar a los alumnos la importancia de las imágenes en los anuncios publicitarios y cómo estas pueden influir en la persuasión de los consumidores.

  • Actividad individual