Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Nestor Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
- Explicar a los alumnos que van a aprender a escribir instrucciones para diferentes propósitos.
- Mostrar ejemplos de textos con instrucciones y destacar las características comunes.
Actividad 2: Identificar las características de los textos de instrucciones (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos con instrucciones.
- Pedir a cada grupo que identifique las características comunes de los textos.
- Realizar una puesta en común para compartir las características identificadas por cada grupo.
Actividad 3: Elaboración de instrucciones para construir un objeto (15 minutos)
- Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (como cartulina, pegamento, tijeras, etc.).
- Pedir a los grupos que elijan un objeto simple para construir y elaboren instrucciones paso a paso para su construcción.
- Recordar a los alumnos que deben utilizar un lenguaje claro y preciso en sus instrucciones.
Actividad 4: Presentación de instrucciones (10 minutos)
- Cada grupo presentará sus instrucciones y construirá el objeto frente a sus compañeros, siguiendo las instrucciones elaboradas.
Sesión 2:
Objetivo: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 min