Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase a los alumnos: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Explicar la importancia de aprender a sumar y restar de manera didáctica.


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo se pueden representar las cantidades menores a 1000 utilizando sumas y restas.

Sesión 2: Exploración de sumas y restas (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un conjunto de fichas o materiales manipulativos para que puedan representar cantidades.


• Guíar a los alumnos para que realicen diferentes sumas y restas utilizando los materiales manipulativos.


• Fomentar la exploración y el descubrimiento de diferentes expresiones aditivas.

Sesión 3: Práctica de sumas y restas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con sumas y restas.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas, utilizando diferentes expresiones aditivas.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4: Relación entre suma y resta (15 minutos)

• Explicar a los alumnos la relación entre la suma y la resta, como operaciones inversas.


• Mostrar ejemplos de cómo una suma puede ser descompuesta en diferentes restas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben utilizar la operación inversa para comprobar sus resultados.

Sesión 5: Aplicación de los conocimientos (15 minutos)