Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Itzel
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Los alumnos podrán planear, escribir, revisar, corregir y compartir cuentos sobre temas de su interés, a través del uso de la metodología de Proyecto comunitario.


Problemática: Comprende lo que lee.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.

  • Se les explica la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

  • Se establece una conexión entre la temática y el problema de comprensión lectora.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de prelectura (10 minutos):



  • Se les entrega a los alumnos una lista de temas y se les pide que elijan uno que sea de su interés.

  • En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y compartir sus ideas sobre el tema elegido.



  1. Actividad de lectura (10 minutos):



  • Se les proporciona a los alumnos una selección de cuentos relacionados con los temas elegidos.

  • Se les pide que lean el cuento de manera individual y tomen notas sobre los elementos que más les llamen la atención.



  1. Actividad de escritura (10 minutos):



  • Los alumnos deberán planear y escribir su propio cuento basado en el tema elegido.

  • Se les proporcionará una guía de escritura con los elementos necesarios para la estructura de un cuento (introducción, desarrollo y conclusión).


Cierre (10 minutos):



  • Los alumnos compartirán sus cuentos en pequeños grupos, donde se les animará a realizar preguntas y comentarios sobre los cuentos de sus compañeros.

  • Se realizará una puesta en común en la que los alumnos podrán compartir los aspectos que más l