Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Clase: Comunicación y representación técnica

Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos de tercer año de secundaria necesitan conocer más formas de representación técnica más allá de las audiovisuales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación de la presentación oral 2. Cuestionario de reflexión sobre el aprendizaje obtenido

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las reglas de convivencia.


• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Planteamiento del problema a atender: la necesidad de conocer más formas de representación técnica más que las audiovisuales.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representación técnica que conocen los alumnos.


• Exposición por parte del docente sobre las formas de representación técnica más allá de las audiovisuales, como planos, maquetas, diagramas, entre otros.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada forma de representación técnica.


• Elección de una forma de representación técnica para utilizar en sus proyectos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo puede ser aplicado en la vida cotidiana.


• Asignación de la tarea: investigar y recopilar ejemplos de proyectos que utilicen diferentes fo