Lectura y análisis de mitos y leyendas

Beatriz Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema de los mitos y leyendas, despertar el interés de los alumnos y fomentar la lectura.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son los mitos y leyendas.

    2. Lectura en voz alta de un mito o leyenda seleccionado por el docente.

    3. Preguntas de comprensión sobre la historia leída.

    4. Conversación en grupo sobre la importancia de las mitos y leyendas en diferentes culturas.



  • Recursos: Texto con el mito o leyenda seleccionado, pizarra o papelógrafo, lápices.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.

  • Actividades:

    1. Organización de los alumnos en grupos.

    2. Asignación de un mito o leyenda a cada grupo para que investiguen sobre él.

    3. Búsqueda de información en libros o navegando en internet.

    4. Elaboración de un resumen del mito o leyenda investigado.



  • Recursos: Libros de mitos y leyendas, acceso a internet, papel y lápices.


Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura creativa.

  • Actividades:

    1. Explicación de los elementos de un mito o leyenda (personajes, escenarios, conflictos, moralejas, etc.).

    2. Ejercicio de escritura creativa en el que los alumnos inventen su propio mito o leyenda.

    3. Intercambio de escritos entre los alumnos para realizar una lectura compartida.



  • Recursos: Papel y lápices.


Sesión 4:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar la expresión oral y el trabajo en equipo.

  • Actividades:

    1. Organización de los grupos para preparar una escenificación de