Introducción al tema y formulación de preguntas de investigación

Veronica Olazaran Rios
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas de investigación (45 minutos)



  • Presentar el tema del funcionamiento del cuerpo humano y explicar brevemente la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar lo que ya saben sobre el tema.

  • Formular preguntas de investigación relacionadas con el problema planteado, por ejemplo: ¿Cómo funciona el sistema nervioso en la coordinación de las funciones del cuerpo humano? ¿Cuál es el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos el método de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, así como el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  • Cada grupo debe elaborar una síntesis de la información encontrada.


Sesión 3: Análisis y discusión de la información (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su síntesis de información ante el resto de la clase.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que puedan comparar y contrastar la información recopilada.

  • Plantear preguntas para profundizar en el tema y fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 4: Experimentación y observación (45 minutos)



  • Realizar una serie de experimentos y actividades prácticas para que los alumnos pu