Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo PDA: Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una pregunta: ¿Qué actividades o prácticas realizan las personas en tu comunidad?
   
   
   • Escuchar las respuestas de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de las prácticas socioculturales en su entorno.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el problema a los alumnos: Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno.
   
   
   • Indicar que utilizarán la metodología de Aprendizaje servicio para abordar este problema.
   
   
   
   



3. Investigación y observación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una actividad o práctica sociocultural para investigar y observar en su comunidad (por ejemplo, una tienda local, una panadería, una peluquería, etc.).
   
   
   • Proporcionar a los grupos hojas de observación para que registren sus hallazgos durante la visita.
   
   
   • Los grupos deben tomar fotos y hacer anotaciones sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran esas prácticas.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al salón de clases y propiciar una reflexión grupal sobre lo observado.
   
   
   • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones sob