Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: DROGAS

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos.


• Plantear la problemática de las drogas y su impacto en la sociedad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las drogas pueden afectar su salud y bienestar.

Desarrollo:

• Presentar los conceptos de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejemplos de trazado de las rectas notables en diferentes figuras.


• Guiar a los estudiantes para que realicen ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y trazar las rectas notables en las figuras planas.


• Relacionar esta temática con la problemática de las drogas, enfatizando la importancia de tomar decisiones saludables y evitar situaciones de riesgo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Hacer una conexión entre las figuras planas y el arte, destacando la presencia de estas formas en obras de arte.

Desarrollo:

• Presentar diferentes obras de arte que contengan figuras planas y cuerpos.


• Analizar en grupo las propiedades y características de estas figuras en las obras de arte.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y trazado de rectas nota