La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 2º: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos consumen drogas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema "Los alumnos consumen drogas".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ensayo y su importancia para expresar una postura crítica.


• Presentación de ejemplos de ensayos sobre problemas comunitarios.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre las acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar una postura crítica y de investigar acciones colectivas para mejorar la comunidad.


• Asignación del ensayo como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten en pequeños grupos sus ensayos sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Selección de los ensayos más relevantes para ser presentados al resto de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de los ensayos seleccionados en forma de exposición oral.


• Debate grupal sobre las diferentes pos